Elever och självuppfyllande profetior.

I en skola provade de en ny sak – de förväntade sig mera av sina elever och plötsligt så presterade eleverna bättre. Det går att göra skolan bättre om vi tror på eleverna.

Självuppfyllande profetia ? När man tror att barnen skall göra dåligt ifrån sig så kommer de självklart göra det – för de vill ju göra läraren glad. Så när lärarna förväntar sig att barnen gör bättre – så presterar de bättre.

Detta gäller överallt i samhället – om vi verkligen tror på något så kommer det öka chansen att det blir sant. Så tro och jobba som om du tror på det så kanske det blir sant.

Kämpa på.


Piratpartiet släpper valmanifest

Nu släpper Piratpartiet sina valmanifest för 2010 års val.

Piratpartiets sjökort – INTEGRITET
Piratpartiets sjökort – KULTUR
Piratpartiets sjökort – KUNSKAP

Trevlig läsning!

PS DN ger det titeln Det öppna samhället monteras ner ett citat från valmanifestet samt slår upp stort att Piratpartiet vill inte kriminalisera en hel serietidningsläsande generation.

PPS TTs artikeln som går ut i många tidningar har rubriken Piratpartiet betonar rättsäkerheten.


Behövs inga läromedel i framtiden

Fredrik skriver i sin blogg om ett seminarie i Almedalen har gick på där läromedel togs upp. Där var konsensus att läromedel inte skulle skrivas om upphovsrätten minskades.

De har helt rätt – för det behövs inga läromedel. I framtiden så kommer det finnas en stor wiki med all information man behöver kunna för att klara av en ämne. När man ändrar kraven på vad som behöver läras så kan man direkt ändra det i wikin.

Idag är det så att läroböcker måste med jämna mellanrum skrivas om för att kraven vad som eleverna skall lära sig ändras eller för att verkligheten ändrar sig. En lärobok som fortfarande har en karta över Sovjet är inte så uppdaterad idag. Att uppdatera en lärobok är ofta komplicerat för den behöver gås igenom hela boken för att uppdatera där nya saker hänt. Men för en wiki är det enklare då kan man ändra allteftersom det nya händer.

Läromedel som de sett ut i många århundranden nu – de är på väg att bli gamla och omoderna med den nya IT-tekniken. Internet är de nya läromedlet.

Man kan tom tänka sig att man när man börjar bara får tillgång till en begränsad del av wikin – motsvarande det man behöver lära sig för början av årskurs 1. När man genom att klara av prov i wikin visat att man klarat allting man behöver för att gå vidare så får man tillgång till nästa delen av wikin osv. På så sätt kan elever lära sig i sin egen takt. Det hela blir som ett datorspel där man måste klara av en nivå – skaffa sig de kunskaper som behövs – för att få gå vidare till nästa årskurs eller kanske delkurs där varje årskurs kan vara indelad i flera olika delkurser för varje ämne för att göra det enkelt för barnen att gå upp i nivå.

Det finns många barn som så gärna vill spela datorspel och detta skulle då kunna vara ett sätt att få alla dem att lära sig i skolan. Pss blir det här med att spela datorspel inte en belastning utan någon man använder sig av för att få eleverna att lära sig den nödvändiga kunskapen de behöver för att klara sig i livet.


Piratpartister i media

Piratpartiet ställer upp i valet till Kils kommun.

Hanna Dönsberg sitter i Hyresgästföreningens styrelse här i Västerås.

I Göteborg får Axelsson, Vedin och Bjarnason in replik om det kontaktlösa samhället och integritetsfrågan där de får med kritik av EUs SWIFT-avtal.


Dåliga rutiner på Hasslögymnasiet

Nu har JO kritisterat Hasslögymnasiet i Västerås för att de inte svarat på begäran om att lämna ut dokument – för andra gången.

Gymnasiet har varken lämnat ett bifall eller avslag på begäran.

Det faktum att man missar att göra det första gången tyder på att man inte har korrekta riktlinjer för hur man skall hantera informationbegäran från allmänheten.  Men det faktum att Hässlögymnasiet får förnyad kritik tyder på att man helt missat att ta till sig JO-kritiken och inte förändrat rutinerna.

Det är dålig styrning av Hässlögymnasiet helt enkelt.  När man är en offentlig institutition så måste man helt enkelt följa de lagar och regler som gäller för transparansen enligt offentlighetsprincipen så att medborgarna och den tredje statsmakten kan kontrollera att verksamheten sköts på ett korrekt sätt.

En gymnasium som på kort tid kritiseras av JO två gånger på en så viktig fråga som offentlighetsprincipen  – en i Sverige viktig del av yttrandefrihetslagstiftningen – kan den verkligen lära studenterna hur det är att växa upp och bli laglydiga medborgare ?


Stoppa barnporren på Internet!

Från PiratJanne får jag tipset om Cleanternet där man har lösningen på hur man stoppar barnporren på nätet. Cleanternet.org visar på alla ‘fördelar’ med EU kommissionär Malmströms förslag att censuera nätet:

http://cleanternet.org/

Even China, Nord Korea and Iran are using a successful website blocking system to protect their freedom and democracy. Lets follow them into the future for a cleaner and safer Internet;  Cleanternet. 


Studenter tvingas använda Gmail ?

Lunds Universitet har skrivit avtal med Google om att använda deras gmail för studenternas epostkonton så universitetet slipper tillhandahålla dessa själv.

En student vid universitetet har valt att JO-anmäla universitetet för att de villkor som denne tvingas godkänna för eposten. Då eposten är obligatorisk och viktig information från unversitetet kommer till studenterna den vägen så finns det ingen möjlighet för studenten att inte acceptera googles användaravtal som då innebär att jurisdommen för eventuell rättegång är  i Kalifornien USA och att google får rätt att läsa eposten och skicka reklam.  Studenten anser det helt enkelt orimligt att tvingas ingå avtal med ett internationellt storföretag för att kunna studera på Lunds universitet. Studenten hävdar avtalet är orimligt och att denne vill inte tvingas att ingå det för att kunna studera på Lunds Universitet.

Jag tror inte Lunds universitet tänkt igenom konsekventerna av att utsourca sina eposthantering till ett företag i USA, Kalifornia.

FRA-lagen gör att t.ex.  FRA då får läsa alla universitetets studenter och lärares e-post när den då går på utländska linor.


Misstänkt fildelning värre än bevisat fusk ?

Uppdaterat: Enligt en kommentar så har tydligen MDH gjort en egen undersökning och straffet är baserat  på den så det jag skriver nedan är inte helt korrekt. Uppenbarligen så har tidningarna – tyvärr – valt att bara presentera en liten del av viktiga fakta i fallet. Min text står kvar som ett bevis på att man kan inte lita på artiklar i gammelmedia.

Mälardalens högskola ställer högre tillit till ett brev från Columbia Pictures än sina egna bevis och väljer att ge ett högre straff för ett misstänkt brott jämfört med ett där de själva har bevis.

Först Beatrice Ask som vill införa skamstraff för misstänkta och nu väljer Mälardalens Högskola att att ge högre straff till en student anklagad för fildelning än för två studenter ertappade med att fuska. Var i all världen har den mänskliga rättighetan att anses vara oskyldig till motsatsen är bevisad försvunnit ?

En gång i tiden var det så att man var oskyldig till motsatsen bevisas. En gång i tiden var det så att man inte kunde fällas bara på misstanken. Det är bara att se på fallet i Bjästa för att inse hur ett samhälle där man tappar all rim och reson och där misstankar och mobbning får råda i stället för lag och rätt.

Vi måste upprätthålla de mänskliga rättigheterna och inte som på Mälardalens Högskola – stänga av en elev på anklagelser av motparten i en civilrättsligt process.



Det behövs inte mer resurser

I Dagens Nyheter skriver skolborgarrådet Lotta Edholm(fp) en debattartikeln där hon visar på att de satsar mer på eleverna och får bättre resultat i skolan genom att skära ner på administrationen.

Utan att man tänker på det så råkar så gott som alla administrationer ut för Parkinsons lag. De expanderar utan att det på något sätt är nyttigt för helheten och administratörer föder fler administratörer.

Vad man måste göra är att hela tiden mäta hur mycket av resurserna går till verklig arbete och hur mycket går till administration och se till att man inte låter administrationen växa på resten av verksamhetens bekostnad. Håll administrationen konstant och låt den inte växa som ett odjur som tar mer och mer av resurserna från det verksamheten verkligen skall göra – oavsett om det är att lära elever eller bota sjuka.

Det behövs inte mer resurser – det behövs effektivare användning av resurserna genom att ta bort onödig administration.